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NO TE CONDENES A UN TORMENTO PROFUNDO DEL CUAL TE PUEDAS ARREPENTIR.

Autor: Randall Gutiérrez


EL ABORTO: CONSECUENCIAS EN LA MUJER

Descripción:

La pretensión de este artículo es exponer los diferentes cambios o consecuencias que puede padecer una mujer tras haber practicado una interrupción voluntaria del embarazo. Aparentemente no es más allá que una intervención quirúrgica como otra cualquiera o un tratamiento médico como para cualquier otro proceso, pero no es así.

EL ABORTO: CONSECUENCIAS EN LA MUJER

Actualmente, la sociedad científica admite que el aborto siempre supone un atentado contra la salud física y psíquica especialmente de la mujer, representando siempre además, un gran riesgo, un trauma físico y psicológico para la mujer, que puede perdurar durante incluso años. Además, cabe destacar que a pesar de que supone un drama para la mujer embarazada, supone también un desequilibrio para el resto de la familia, que también lo sufre y lo padece.

El conjunto de cambios, trastornos y consecuencias que se generan tras la práctica abortiva, constituye el llamado Síndrome Post-Aborto (S.P.A), que a pesar de que se considera un trastorno post-traumático como otro cualquiera, contiene algunos síntomas específicos e importantes a tener en cuenta para poder llegar a entender y comprender las necesidades de la mujer y de la familia afectada, y poder poner así en marcha los recursos necesarios que estén al alcance, para preservar el cuidado y la atención de la mujer como de la familia, previniendo complicaciones o el agravamiento de los trastornos generados.

Testimonio:

Soy Katya tengo 24 años de edad. Hace exactamente 4 meses y 26 días que aborté practiqué un aborto. Fue la peor decisión que he tomado y creo que no puede existir otra cosa peor que eso. Tengo 2 niñas que amo con toda mi alma, este fue mi tercer embarazo…El padre de Johnny (mi hijito abortado) es un hombre comprometido, y cuando salí embarazada lo primero que hice fue pensar en lo que diría mi familia y que haría ya que él no me podía responder. La primera opción que llegó a mi mente fue el aborto. Las personas a las que le confíe lo que me pasaba también entendían que lo mejor era quitarle la vida a mi hijito. Cuando se lo comuniqué al padre me hizo sentir que a mí me convenía más que a él, tal decisión y le creí. Yo sabía que es estaba en contra de las normas morales de Dios, pero me sentía que no tenía salida. Creí que podía superar tal cosa, pero me equivoqué!

Cuando salí de la clínica abortiva sentí que estaba dejando parte de mí vida, tirado en algún rincón de ese lugar.

La experiencia fue lo suficientemente amarga, como para seguir viviendo tranquila. La depresión no me deja ser madre y no he vuelto a tener paz desde entonces.

El trauma post-aborto deja múltiples secuelas psicológicas, que engloban una serie de síntomas entre los que se encuentran, trastornos emocionales y afectivos, cuadros de depresión y ansiedad que van acompañados de sentimientos de culpabilidad, y en ocasiones de deseo de retroceder en el tiempo para evitar el acto cometido.

Dado el elevado número de consecuencias que lleva consigo la práctica del aborto, es de vital importancia mencionar que debe ser una decisión meditada e informada previamente de todos sus posibles efectos secundarios tanto en la mujer como en su entorno familiar, para tenerlo en cuenta a la hora de decidir dar el paso.

#Infórmate

#Reflexiona

#Considéralo

Los medios de comunicación masivos afectan la sexualidad adolescente.

Autor: Hanna Tellez

PROMISCUIDAD ADOLESCENTE

Los medios de comunicación son una fuerte influencia para los jóvenes, niños y adolescentes, gracias a las imágenes sacadas de contexto con las que representan la sexualidad y las consecuencias que conllevan, causando un influjo en estos individuos para actuar con la misma actitud con la que se proyecta en estos medios sociales, por la necesidad constante de vender esta imagen del sexo libre y sin secuelas próximas.

Ilustración 1 medio de comunicación masivo más popular y de mayor alcance; la Televisión.

Cuando estaba pequeña, veía la televisión y miraba un anuncio de un juguete nuevo, en donde los niños que jugaban con él, eran los más felices y populares en su escuela, y entonces yo corría donde mi mamá y le rogaba que me lo comprara, porque creía que sería cool como esos niños si lo tenía.

Los adolescentes hoy en día crecemos rodeados de tantos medios para acceder a la información que se torna complicado, al momento de elegir cual es la mejor para nosotros y cuál ha distorsionado el contenido para beneficio de él mismo o de alguna marca patrocinada mediante la publicidad. La publicidad, sobre todo la engañosa, expone ideas erróneas al público para hacerles creer que su producto es lo que necesitan para ser felices, utilizando cualquier tipo de mensajes clasistas, sexistas, o estereotipos para lograr ese objetivo. Los jóvenes, al carecer de madurez y experiencias en la vida, dan esto por hecho, cayendo así en una especie de control mental que los insta a consumir del producto ofrecido, tal sea así, cuando observas un anuncio en donde un hombre, por usar una fragancia determinada, puede tener a cualquier mujer que desee.

Otro ejemplo de mayor impacto lo podemos observar en la música, ya que una de las actividades favoritas de los adolescentes es aislarse del mundo e introducirse en una burbuja con la privacidad de sus pensamientos, ¿Qué pasa si lo único que escucha en esos momentos es sobre fornicar, tomar drogas, alcohol y demás?, un ejemplo claro de esto, lo podemos encontrar en canciones de artistas como KIDD KEO o Bad Bunny, que sus letras expresan la práctica del sexo, método de superar una ruptura amorosa, etc:

 “Pero tengo un culo nuevo que me da mucho cariño
Y me chinga bien cabrón

No te lo voa’ negar que te sufrí, la pasé mal
Pero te superé y de mi vida te boté
Y te di banda y te solté
Y de ti no quiero saber
Y pa’l carajo te mandé, hoy me voy a beber

De mi vida te boté y yo sé que no eres cualquiera
Me pasaré la vida entera preguntando a dónde fue
Pero tu amiga me textea siempre que ella me desea
Se tira una foto conmigo y me dice «pa’ que tú la veas»

 Y a la larga, el adolescente cambia la forma en que ve al mundo, creyendo que si su artista favorito lleva esa clase de vida, él también puede.

Cabe aclarar que no todas las personas somos iguales, que los medios de comunicación masivos creen estrategias exclusivas para manipular tu forma de pensar, no significa que tú vas a ser uno de ellos. Pero si tú crees que eres susceptible a este tipo de publicidad y engaños, te traemos algunos consejos para evitar ser mal influenciado por estos medios: 

1) Limita el tiempo en el cual accedes a medios de comunicación masivos.

2) Si consideras que el contenido que estás visualizando no es apropiado o sientes que no te aporta algo bueno, no lo veas.

3) Infórmate de la publicidad engañosa y cómo no caer en ella.

¿LAS TIC’S NOS CONECTAN?

Autor: Jorge Alemán

TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

Como referente al título todos sabes que la implementación de las Tic’s como cualquier innovación tiene sus ventajas y desventajas. Actualmente nuestro mundo está sumergido en un gran avance tecnológico que constantemente va en desarrollo, distintas maneras de implementarlas en los centros de estudios han causado la introducción de las Tic’s en el sistema educativo.

El uso de las Tic’s en las aulas brinda a los centros en general multitud de oportunidades y beneficios, pues favorecen las relaciones sociales, además del aprendizaje cooperativo y el desarrollo de nuevas habilidades. También nuevas formas de construir el conocimiento y de comunicarse y razonar. Uno de los principales beneficios que nos brinda la implementación de la tecnología en los estudios es que el alumno pueda recibir sus tareas y/o clases si por algún motivo no pudo asistir al colegio. Además, las nuevas tecnologías permiten que los profesores puedan mandar la información de sus clases a alumnos que no pudieron asistir o si el maestro no pudo asistir.

Como todo gran proyecto tiene sus desventajas y una de las más notables sería que En la web se encuentra información en abundancia, pero muchas veces NO es de calidad. Esto puede llevar a aprendizajes incompletos o lo que es peor aún a aprendizajes erróneos.

La utilización de las TIC depende en gran medida de la actitud que tenga el docente hacia las mismas, de su creatividad y sobre todo de su formación tecnológica y pedagógica, que le debe hacer sentirse bien enseñando la correcta utilización a los alumnos para mostrarle los beneficios de usar la tecnología en el área educativa.

Como un gran Científico dijo alguna vez: “Temo el día que la tecnología sobre pase, a la humanidad y el mundo tenga una generación de idiotas” Albert Einstein.

Esta frase que quiere decir que el uso no racional de la tecnología puede llegar a hacer al ser humano en alguien perezoso y sin pensamiento crítico, por eso se debe tener claro que la tecnología es solo una herramienta y que el conocimiento lo posee el ser humano.

Güegüense

Autor: Ronaldo Melgara

El Güegüense es la primera obra literaria nicaragüense perteneciente al teatro náhuatl. Según Via Nica es una expresión virulenta de protesta contra el dominio colonial, es un drama satírico bien conocido en Nicaragua que se representa cada año el día de la fiesta de San Sebastián, santo patrón de la ciudad de Diriamba, en el departamento nicaragüense de Carazo.

El güegüense sintetiza la cultura Española e indígena en forma de obra teatral combinando la música y la danza. Es una de las obras mas distintivas  de la era Colonial de América Latina.

Los primeros textos fueron compuestos probablemente a principios del siglo XVIII. La historia gira en torno al encuentro entre las autoridades coloniales españolas y los nativos americanos, representados particularmente por un personaje central, el Güegüense, una figura venerable y respetada en la Nicaragua prehispánica. Este se defiende de las acusaciones lanzadas contra él por las autoridades coloniales gracias a una serie de estratagemas verbales. En lugar de enfrentarse directamente o desafiar a la autoridad, él procura mostrarse siempre cooperativo y conciliador, mientras recurre a artimañas para socavar la autoridad española.

 En el municipio de Diriamba (Carazo), el güegüense es una manifestación cultural de las mas comunes y típicas que presenta este municipio, Sobre todo en la Fiesta de San Sebastián, No Hay San Sebastián sin un baile de El Güegüense y que siempre es presentado en las afueras de la basílica menor, que ahí es de donde sale la procesión en honor a este santo patrón, que además de estar acompañado de feligreses, Es acompañado por este baile típico a lo largo del camino.

 En Nicaragua el Güegüense es una pieza histórica y cultural muy importante que nos muestra la vida de nuestros indígenas en los tiempos de la colonización Española, sin embargo para nuestra mala fortuna como nicaragüenses no todos le damos ese valor tan preciado como en realidad lo tiene. Muchas veces nos preocupamos mucho más por lo que está afuera que por lo que tenemos dentro, que en realidad es mucho y si nos dedicamos a conocerlo podemos darnos cuenta de que nuestra historia y cultura es un mundo maravilloso y como buen ciudadano nicaragüense tenemos que darnos la tarea de conocerlo.

Todos los nicaragüenses somos poco o mucho güegüense. No lo podemos negar porque sería como negarnos a nosotros mismos. Lo aceptemos o no, a como dice Magdalena Ubeda (La Prensa),nuestro proceder común, nuestra actitud ante la vida, ese eterno querer y soñar sin llegar a ejecutar nada, güegüense embustero, güegüense mentiroso, ponderativo y fachento.

Como nicaragüenses tenemos la responsabilidad total de seguir con este Patrimonio Vivo e Intangible de la Humanidad, que nos describe no solo en el pasado, sino también en el presente, ya que hoy en día aún contamos con algunas características de “Güegüense”.

Créditos:  Vianica, La Prensa, Periódico Hoy.

Golpear no corrige, ni educa.

Autor: Hazel Herrera

Maltrato infantil: Un problema mundial en el cual debe de actuar toda la sociedad.

Descripción: Este articulo pretende hacer que la población recapacite acerca del problema que sufren algunos infantes en sus hogares.

El Maltrato Infantil es uno de los principales problemas que padecen los niños, actualmente vivimos inmersos en un ambiente que está lleno de violencia, situaciones de las que desafortunadamente no se escapan los pequeños. Hoy en día ha incrementado el 0.75% de violencia en los lugares de cada país.

El maltrato infantil como los abusos y la desatención de que son objetos los menores de 18 años, este incluye todo tipo de agresión, palabras ofensivas o desprecios. Creemos que es una causa de sufrimiento para los niños de las familias, las cuales pueden traer consecuencias a lo largo y corto plazo.

Podemos indicar que no hay una definición única de maltrato infantil, ni una delimitación clara y precisa de sus expresiones, sin embargo hay una aceptación como definición en toda acción que va en contra de un adecuado desarrollo físico y emocional del infante, estas acciones son cometidas por sus padres u otras personas.

La Asamblea General de las Naciones Unidas, el 20 de Noviembre de 1984, adoptó la Convención Internacional Sobre los Derechos del Niño, un documento que consta de 54 artículos, y que ha resultado ser el tratado Internacional de derechos humanos que mayor aceptación y consenso ha generado entre los países.

Muchos de nosotros estamos enterados acerca de lo que es Maltrato Infantil y hemos decidido hacernos de la vista gorda y llamarlo «Manera de corrección». Se hace difícil asimilar el hecho de que le maltrato es algo que se sufre a diario. Este afecta a toda la sociedad pero aun existe un porcentaje de la población que desea ayudar, así mismo deciden poner un alto por medio de Instituciones, en las cuales se encuentra presente la Organización Mundial de la Salud (OMS), UNICEF y ONU.

 El maltrato causa estrés y se asocia a trastornos del desarrollo cerebral temprano. Los casos extremos de estrés pueden alterar el desarrollo de los sistemas nervioso e inmunitario. En consecuencia, los adultos que han sufrido maltrato en la infancia corren mayor riesgo de sufrir problemas conductuales, físicos y mentales.

La Campaña Mundial de Prevención de la Violencia tiene por objetivo poner en práctica las recomendaciones del Informe mundial sobre la violencia y la salud fomentando la toma de conciencia sobre el problema de la violencia.

En la actualidad muchos padres practican el maltrato infantil como forma de castigo o estilo educacional. El maltrato solo conlleva a un empobrecido desarrollo físico psicológico y social del niño. Las instituciones educativas de salud, los medios de comunicación masiva y la familia en general, se encuentran en la obligación de fomentar de manera preventiva la información acerca de los inconvenientes que pueden ocasionar el maltrato en edades tempranas, para de este modo obtener el desarrollo adecuado del individuo con la sociedad, una sociedad donde prevalezcan los valores, conceptos y estilo de vida saludable.

En la mayoría de los casos los padres maltratadores fueron maltratados en su niñez o aprendieron que el castigo físico era un método de enseñanza. El maltrato infantil es complejo y su estudio resulta difícil. La estimaciones actuales son muy variables, dependiendo del país y del método de investigación utilizado. Dichas estimaciones depende de :

  • Las definiciones del maltrato infantil utilizadas.
  • El tipo de maltrato estudiado.
  • La cobertura y la calidad de las estadísticas oficiales.

El bullying

Autor: Gema Prado

     El bullying es una situación de maltrato emergente del entramado de relaciones entre miembros de un grupo, que va más allá de los sujetos directamente implicados, involucrando al grupo en su totalidad e incluso al centro escolar, ya que se altera sustancialmente el clima social y afectivo del mismo. El bullying escolar, es una forma de violencia caracterizada por agresiones físicas o morales entre alumnos, ya sean niños o adolescentes en el interior de la escuela, cualquier forma de intimidación que sea repetitiva con el mismo objetivo es considerada acoso escolar.

     Sin embargo el fenómeno de «bullying» escolar, puede ser visto de diversas formas, como personas y pueblos. Las sociedades, poseen un sistema educativo en donde la razón de ser son los estudiantes. El laborar a favor de la deconstrucción del «bullying» escolar permitirá que las sociedades trabajen su problemática desde el punto de vista de sus propias necesidades y no de las necesidades que reflejan otras sociedades.

     “en un estudiante el acoso escolar  puede afectar la salud física de la víctima con efectos inmediatos como daños físicos pero también efectos a largo plazo como dolores de cabeza trastornos de sueño, ansiedad, depresión y en algunos casos hasta el suicidio.”

     En la raíz de los comportamientos del bullying está la creencia ilusoria pero ampliamente repartida  incluso en adultos, de que la rivalidad tienen que ver con el otro tiene que ser inferior o débil.

     Respecto a las tendencias generalizadas, en el género prevalece la participación masculina, las modalidades de agresión más frecuentes son la verbal y la física directa entre los niños y las agresiones indirectas, verbales o sociales, entre las niñas, la mayor incidencia se da entre la franja de edad de los 12 a los 14 años, disminuyendo a partir de entonces y en cuanto a los escenarios, varían enormemente de un país a otro, pero se puede decir que los niños más pequeños están sujetos a más abusos en el recreo, y en los mayores la violencia se centra más en las aulas y los pasillos.

     Este tipo de violencia entre niños, esconde persistentemente sus orígenes y los entornos que favorecen la violencia de los padres en los hogares, las discordias en la comunidad y las conductas escolares hostiles, agresivas o indiferentes de profesores y autoridades. Aislado, reducido en su definición y alcances, se banaliza el fenómeno de la violencia generalizada y tampoco posibilita su abordaje en tanto que el acoso escolar. Al no reconocer su origen y causas; al no hablar de la compleja violencia humana en sus diferentes formas, las soluciones que se encuentran son una suerte de placebos que lo convierten en un mal crónico.


Sentimientos Patrióticos

Autor: Justin Silva

El patriotismo, o “amor a la patria” (DRAE), es una cualidad moral, un sentimiento que hora y enaltece al ser humano, por su valor y trascendencia nacional.

Patria -del latín “pater”, padre -es el legado que nos heredaron nuestros antepasados, transmitido de generación en generación, a través de la historia. Patriotismo es el amor a esa herencia, a la tierra que nos vio nacer, a nuestra cultura, a nuestra gente, a nuestros valores y tradiciones. Es el apego a nuestro idioma, el agradecimiento y gratitud a los héroes y forjadores de nuestra nacionalidad. Es el orgullo por nuestra soberanía y dignidad. Es, en una frase, el amor por nuestras raíces.

Se ama la patria, no porque sea rica, bella o poderosa, sino porque es nuestra madre. Nos formó, nos nutrió y nos inspira con sus tradiciones y sus glorias. El verdadero amor a la patria no se pierde cuando hay pobreza y atraso. Es como pensar que voy a abandonar a mis padres porque están enfermos, siendo que es, precisamente, cuando más me necesitan.

El patriotismo es un sentimiento profundo, firme y duradero que procura el bien y grandeza de la patria y de todo lo que ella representa. Es fuerza que mueve al bien del ser amado. “Si pequeña es la Patria, uno grande la sueña”, nos enseña Rubén Darío.

No son patriotas quienes renuncian a su nacionalidad y reniegan haber nacido en Nicaragua; los que se avergüenzan de las tradiciones y manifestaciones culturales de nuestro pueblo. Tampoco son patriotas los funcionarios, empresarios y trabajadores tramposos y deshonesto; los egoístas, especuladores, mafiosos; los que explotan las debilidades y necesidades del pueblo. No son patriotas los vagos, viciosos, corruptos y malvados; quienes promueven la violencia y lucha entre hermanos. En fin, no son patriotas quienes dañan nuestra patria y obstaculizan su desarrollo.

«La patria es espíritu. ello dice que el ser de la patria se funda en un valor o en una acumulación de valores, con los que se enlaza a los hijos de un territorio en el suelo que habitan»

Ramiro de Maeztu

El uso del Internet

Autor: Kristie Rivera

El Internet es el medio de comunicación de mayor utilidad en la actualidad. Su uso se ve reflejada en los diferentes ámbitos educativos que componen nuestra realidad; tales como, medicina , educación, entretenimiento, trabajo, finanzas(…), principalmente para la comunicación entre las personas. El Internet ha llegado a ser una herramienta básica que los individuos de hoy en día, utilizan para realizar las actividades de su vida cotidiana, haciendo a las personas más dependientes de ésta.

Por otra parte, es de gran importancia debido a su fácil acceso de información y he aquí en la parte académica, el estudiante puede encontrar el material de trabajo necesario para poder realizar sus tareas asignadas; a su vez, el profesor puede impartir sus clases en línea. En cuanto a religión, el cristiano puede leer la Biblia por medio de las páginas web. Para los científicos, pueden compartir sus opiniones como también seguir desarrollando sus investigaciones. Para los niños, ellos normalmente buscan juegos o vídeos infantiles (caricaturas). El punto es que el Internet contrarrestando sus defectos, brinda la fácil comunicación entre familiares y/o amigos que estén distanciados por medio de distintas aplicaciones que uno puede elegir como el más accesible. De esta forma, el Internet tiene diferentes usos en los que una persona puede saciar sus curiosidades como mantener la seguridad de sus hogares sin exponerse a riesgos e incluso sin el gasto innecesario de dinero.

De esta manera, podemos suponer que la tecnología más avanzada con un dominio de todos los temas de interés personal como profesional es el Internet, con alcance a Información extraordinaria como inmediata; ésta nos brinda la posibilidad de realizar actividades de la vida diaria en menos tiempo y si es posible , todas a la vez.

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